PARTEI

• ¿Qué es el conocimiento?
• Introducción general: las cuatro revoluciones paradigmáticas.
• El modelo teórico-metodológico: la realidad, los conocimientos y los métodos.
• Conceptualización de ciencia y tecnología. Las tecnociencias.
• Los paradigmas científicos, según Thomas Khun.
• La interdisdisciplinariedad, la intradisciplinariedad, la transdisciplinariedad.
• El lenguaje de la investigación pedagógica. El discurso científico.

PARTE II

LA SOCIEDAD Y LOS ENFOQUES SOBRE EL DESARROLLO

• Relaciones entre sociedad, modernidad y educación. Matriz.
• Modernidad, postmodernidad, desmodernidad.
• La globalización: marco referencial.
• El desarrollo: conceptos, tipos, historia y proyecciones.
• El desarrollo latinoamericano y el papel de la educación. Las Universidades.
• El desarrollo humano: fundamentación científica, económica, política y social. La educación para el desarrollo humano sostenible y sustentable.
• El surgimiento de la Sociendad Civil.

PARTEIII

LA INNOVACIÓN COMO ALTERNATIVA TRANSFORMADORA

• Simulación de modelos de intervención socio-educativa sobre la realidad con enfoque sistémico.
• Desarrollo de estrategias y metodologías de intervención para articular la investigación, las teorías y los métodos.
• La innovación como estrategia política.
• Elaboración de proyectos de innovación educativa en un contexto específico.
• Taller de final del módulo. Evaluación general.

• Teacher: Arteaga Serrano Rosalia