1. Ofrecer a los alumnos los contenidos éticos básicos para que puedan asumir responsablemente las acciones que el ejercicio de su profesión les demande.

2. Brindar las herramientas críticas (conceptuales, procedimentales, lógico-argumentales,etc.) que permitan al alumno fundamentar, criticar y discutir el propio y el ajeno.